«Хочу, но не могу»: работа с родительской амбивалентностью как общий вызов поведенческой терапии.
Доклад посвящён одной из ключевых проблем в терапии — несоблюдению рекомендаций родителями.
Будет рассмотрено явление амбивалентности и показано, как с помощью мотивационного интервью выстраивать устойчивое сотрудничество с семьёй и повышать эффективность вмешательства.
аналитик поведения международного уровня, BCBA, IBA, председатель правления ассоциации поведенческих аналитиков RusABA (АсПАП), руководитель образовательного проекта Шаг вперед, автор и преподаватель курса обучения аналитиков поведения международного уровня.
TouchMath: как сделать изучение математики доступным для детей с аутизмом
TouchMath — эффективный метод обучения математике, основанный на визуализации чисел и структурированном подходе.
На выступлении будет показано, как адаптировать метод для детей с РАС и использовать его для формирования понимания чисел и развития уверенности в математике.
психолог, IBA, руководитель проекта «Инклюзивный наблюдатель» Центра проблем аутизма, директор «Центр Валентины Минаковой»
психолог, IBA, руководитель проекта «Инклюзивный наблюдатель» Центра проблем аутизма. Директор «Центр Валентины Минаковой»
Голод — не метод: научный подход
к расширению пищевого репертуара и коррекции поведения за столом
Проблемы пищевого поведения — одна из самых частых трудностей у детей с РАС.
Отказ от еды, ограниченный рацион и протесты во время приема пищи могут значительно снижать качество жизни семьи.
В докладе прием пищи будет рассмотрен как поведенческая цепочка навыков. Будут представлены практические стратегии расширения пищевого репертуара и коррекции поведения за столом.
поведенческий аналитик IBA, CBA-S, супервизор 6lvl FTF
Эмоциональные расстройства
и особенности в детском и подростковом возрасте
Доклад посвящен эмоциональным нарушениям у детей и подростков: тревожным состояниям, депрессии, БАР, СДВГ и оппозиционно-вызывающему поведению.
Также будет рассмотрено явление маскинга и его влияние на диагностику. В завершение выступления — разбор двух клинических кейсов.
врач-психиатр, специалист по детскому и подростковому развитию
Программа LIFE как инструмент формирования функциональной независимости
Доклад посвящен программе LIFE (Learning Independence For Everyday), направленной на развитие жизненно важных навыков у детей с РАС.
Будут рассмотрены методы анализа навыков, особенности внедрения программы в работу ABA-центров и реальные кейсы из супервизорской практики.
поведенческий аналитик ВСВА, IBA, CBA-S, сертифицированный ESDM, супервизор 6lvl FTF
Integrating Science, Ethics, and Cultural Responsibility in Autism Intervention
От допущений к действиям: роль поведенческих принципов в обучении и изменении поведения
Доклад посвящён переходу от предположений к системной работе с поведением.
Будет показано, как поведенческие принципы позволяют выстраивать эффективное обучение через изменение среды, целей и стратегий.
BCBA-D, IBA, доктор специального образования, основатель Philadelphia (Ningbo) Education Technology, представитель IBAO в Китае
Мастерская для подростков с РАС и другими интеллектуальными нарушениями
Доклад посвящен развитию самостоятельности и жизненных навыков подростков.
Будут рассмотрены подходы к созданию мастерских и обучающих пространств для формирования трудовых и социальных навыков.
врач, поведенческий аналитик, супервизор IBA, председатель АНО «Адаптационно-педагогический центр РАСсвет»
Раз, два… жест, три, четыре — речь
Выступление посвящено роли жестовой системы общения в развитии речи.
Будут рассмотрены механизмы связи жестов и речевых центров мозга, влияние жестов на появление вокализаций и практические стратегии перехода от жестовой коммуникации к речи.
дефектолог, куратор поведенческий программ, руководитель центра "Яркий мир"
Доклад посвящён тому, как выстраивать эффективную помощь детям с аутизмом, объединяя научные данные, профессиональный опыт и ценности семьи.
Будут рассмотрены подходы к постановке целей, проведению функциональной оценки поведения, развитию коммуникации и выстраиванию партнёрского взаимодействия с родителями.
Ph.D., BCBA-D, IBA, LBA, Clinical Assistant Professor, University of Memphis
Integrating Science, Ethics, and Cultural Responsibility in Autism Intervention
Интеграция науки, этики и культурной ответственности во вмешательствах при аутизме